Eine repräsentative Studie des Prognos-Instituts in Sachsen zeigt: In Schulwochen fallen Mehrstunden an. Im Jahresmittel lagen Vollzeit-Lehrkräfte etwa auf ihrem individuellen Soll, Teilzeitkräfte aber 5,8 % darüber. Unterricht ist dabei nur ein Teil der Arbeitszeit – hinzu kommen Vor- und Nachbereitung, Korrekturen, Elterngespräche, Verwaltung und Konferenzen.
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